Formateur occasionnel : Concevoir et animer une formation dans son domaine d'expertise

Objectifs de la formation

Acquérir et pratiquer les différentes méthodes pédagogiques indispensables pour préparer et animer des actions de formation en salle
Concevoir et utiliser les bons outils pédagogiques

Le programme

Connaitre les 10 lois de la pédagogie afin de les appliquer dans son activité de formateur
Les attentes et les motivations spécifiques des adultes
Les mécanismes d’apprentissage
Les principales méthodes pédagogiques en fonction du thème
L'adaptation de la méthode à l’objectif

Maîtriser les 10 principes d’une posture pédagogique efficace et identifier ses points forts et axes de progrès
Les objectifs à atteindre, les attentes des participants Connaitre le public d'adultes
Les attentes et les motivations spécifiques des adultes
Les mécanismes d’apprentissage
Les principales méthodes pédagogiques en fonction du thème

Identifier les étapes de la préparation d’une formation
Une semaine avant
La veille
Le jour même

Construire le déroulé pédagogique
Réalisation d’une progression pédagogique et dérouler un scénario
Utilisation de son environnement, et choix des outils pertinents
Découpage des séquences
Évaluation des temps de formation
Anticipation et gestion des différentes étapes
La vérification du matériel et de la logistique

Élaborer les bons supports pédagogiques
Établir le guide d’animation, pour l’animateur et pour les participants
Conception de la documentation des participants
Conception des supports d’animation : diaporamas, exercices, jeux pédagogiques
Conception des supports d’évaluation

Animer la formation
Gestion des “grognons“, “râleurs“, “je sais tout“…
Identifier/ Pointer / Réguler
Conseils complémentaires sur la régulation
La gestion de son temps
La gestion des questions